Programa Académico (Core Curriculum)

 Nuestro  currículum central (Core Currículum) consta de 6 materias básicas desde nivel Primaria que son: Math, Español, Science, Social Studies, English y World Building.

En los niveles  superiores Middle & High School (Secundaria y Preparatoria) las materias cambian o aumentan como Álgebra I, II y III, Etimology, Chemistry, Physic, Physical Science, World History, World Geography, Old & New Testament Survey, Biology,Geometry, Trigonometry. Y otras materias electivas en High School dirigidas a ingreso a Universidad como General Business, Accounting, Computer, Literature, entre otras.

El éxito es la meta final. Los niños deben aprender a pensar cuidadosamente, actuar responsablemente, y a vivir sabiamente. Por ende, el currículum A.C.E. (Accelerated Christian Education ®) está estructurado para incluir los tres niveles del proceso de la vida.

CONOCIMIENTO, ENTENDIMIENTO Y SABIDURÍA

Nuestro programa académico está diseñado para que desde el inicio de su aprendizaje el vocabulario esté seleccionado cuidadosamente para ascender de lo simple a lo complejo, de lo concreto a lo abstracto desde el primer nivel hasta la graduación. Cada concepto nuevo es identificado y reforzado de cinco a siete veces hasta su dominio.  La información se encuentra en el "que", "quien", "donde" y "cuando".  Esta es la dimensión en el CONOCIMIENTO DE LA VIDA.

Al entrar en la adolescencia, el estudiante expande su aprendizaje hacia lo abstracto o el nivel de razonamiento cognoscitivo; el enfoque es en  el "porque" y "como".  Esta es la dimensión del ENTENDIMIENTO DE LA VIDA.

Y el principal distintivo de este sistema es el enfoque de la SABIDURÍA como parte crucial del proceso del aprendizaje. La SABIDURÍA es la mayor dimensión de la vida: consciencia de respuesta a la realidad.  Para tener éxito el estudiante debe aprender no solo a cómo ganarse la vida sino a cómo vivir desde el punto de vista de Dios. La SABIDURÍA es desempeño, es la más alta calidad de vida; son principios absolutos observables y carácter en acción.

Nuestro Currículum provee aprendizaje efectivo, análisis crítico, conceptualización, razonamiento cognoscitivo, y vida desde la perspectiva de la REALIDAD.

El programa académico de ACE ® integra 60 rasgos del carácter de Cristo,  y valores tradicionales dentro del formato natural del aprendizaje, presentado en forma de dibujos creativos y entretenidos.

La filosofía básica de este programa comienza con la Ley Natural (Ley Divina) y continúa a través de un alcance y secuencia completa con principios  académicos, conceptos y habilidades apropiadas para el campo laboral.  El objetivo es proveer educación para el éxito y fomentar una responsabilidad ante la familia, la sociedad y Dios.

 Materias extracurriculares que se imparten para complementar una educación integral:
 Arte, Música, Cómputo, Educación Física y actividades como Convenciones anuales Nacionales e Internacionales  y salidas recreativas a los alumnos más destacados (cuatro veces al año).

La Educación en México

El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés), tiene por objeto evaluar hasta qué punto los alumnos cercanos al final de la educación obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y habilidades necesarios para la participación plena en la sociedad. PISA saca a relucir aquellos países que han alcanzado un buen rendimiento y, al mismo tiempo, un reparto equitativo de oportunidades de aprendizaje, ayudando así a establecer metas ambiciosas para otros países.

Las pruebas de PISA son aplicadas cada tres años. Examinan el rendimiento de alumnos de 15 años en áreas temáticas clave y estudian igualmente una gama amplia de resultados educativos, entre los que se encuentran: la motivación de los alumnos por aprender, la concepción que éstos tienen sobre sí mismos y sus estrategias de aprendizaje.   

En Diciembre 2010 se publican los resultados de la prueba PISA 2009. México ocupa, de nuevo, el último lugar. Los estudiantes mexicanos obtienen los resultados más bajos. Nada nuevo que presentar, porque no existen cambios estructurales en el sistema educativo mexicano. La sociedad mexicana, en su mayoría, no ha cambiado su mentalidad,  deja en manos de la escuela la educación de los hijos y poco participa en educar en el hogar, el sistema de evaluación sigue siendo simple, no se reflexiona sobre los resultados y la manera de cambiarlos.

El país se encuentra casi 100 puntos por debajo de naciones como Corea del Sur, Finlandia, Canadá, Japón y Suiza. Después de una década de evaluaciones sobre la calidad de la educación, México sigue ocupando los últimos lugares de desempeño entre los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

Al dar a conocer los primeros resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés) 2009, México ocupó el lugar 48 (420 puntos en promedio) de entre 65 naciones.  En comparación con los resultados que obtuvo nuestro país en el 2000 se presenta una caída de 6 puntos en ciencias; mientras que avanzó en comprensión de lectura 3 puntos. Matemáticas es la única asignatura en donde hay un constante crecimiento desde 2000, y en este periodo de exámenes el desempeño de los jóvenes de 15 años subió 32 puntos.

A pesar de esos movimientos por materia, se advierte que 46% de los jóvenes tienen resultados insuficientes de aprendizaje al llegar a los 15 años, puesto que se ubican en los tres niveles más bajos.

Para la OCDE estar en esos niveles significa que al concluir la secundaria o cursar el primer año del bachillerato los estudiantes apenas reconocen en un texto ideas sencillas.

Su conocimiento científico es “tan limitado que sus explicaciones son muy obvias y son derivadas de las evidencias que se les muestran en la prueba [el examen PISA]”.

En tanto que en el caso de las matemáticas solo tienen las habilidades de resolver operaciones “rutinarias” en donde se les dan instrucciones directas y en situaciones explícitas.

En algunos casos, advierte, los estudiantes tienen “serías dificultades para usar las matemáticas como herramienta para beneficiarse de nuevas oportunidades educativas y de aprendizaje en la vida”.

Sin “Alto Nivel”
En el extremo opuesto, en el nivel más sobresaliente, México no logró ubicar a ningún joven.
Es cero la proporción de mexicanos en el más alto nivel de desempeño.

En 50 años México tendrá nivel educativo bueno. 
La OCDE comenta que México debe acelerar el paso para que, al ritmo de los niveles actuales, en 50 años alcance niveles de alto rendimiento educativo de la OCDE (Organización para Cooperación y el Desarrollo Económico) todo esto derivado de Programa de Evaluación Internacional de Alumnos (PISA), este tiempo en termino de competencia global son eternos y el país puede caer aun más en competitividad.

60 Rasgos del Carácter de Cristo

Los 60 rasgos de carácter vistos en Jesucristo, el principal ejemplo de como debe vivir el hombre, están incluidos durante todo el currículo de A.C.E. Estos rasgos de carácter son presentados a través de cada nivel desde el Kinder hasta la Preparatoria.

Son representados con poemas, canciones, caricaturas modelo, así como también en diversas actividades. En cada material el alumno también debe memorizar un versículo Bíblico que enseña la calidad del correspondiente carácter.

ESPAÑOL            INGLES                  Cita Bíblica        

Amable               Kind                      Efesios 4:32

Amistoso           Friendly                Proverbios 18:24

Apreciativo       Appreciative      1 Tesalonicenses 5:18

Atento              Attentive                 Hebreos 2:1

Benigno              Concern                 Galatas 6:2

Compasivo        Compassion              1 Pedro 3:8

Completo          Thorough               Eclesiastes 9:10

Confiable           Dependable           1 Timoteo 6:20

Confiado            Confident             Filipenses 4:13

Conmovido       Committed              Salmos 37:5

Considerado     Considerate             Filipenses 2:4

Consistente      Consistent             1 Corintios 15:58

Contento           Content                 Filipenses 2:11

Cooperador      Cooperative             Salmos 133:1

Creativo             Creative               Romanos 12:2

De Proposito    Purposeful                Salmos 119:2

Decidido             Decisive                Josue 24:15

Deferente         Deferent             1 Corintios 10:33

Determinado     Determined           1 Corintios 2:2

Discernidor       Discerning            Ezequiel 44:23

Diligente            Diligent               Colosenses 3:23

Disciplinado      Self Control        1 Tesalonicenses 5:22

Discreto              Discreet              Salmos 112:5

Disponible         Available                  Mateo 9:9

Eficiente            Efficient               Efesios 5:16

Equitativo          Equitable             Proverbios 1:3

Fiel                    Faithful                I Corintios 4:2

Flexible              Flexible                Colosenses 3:2

Frugal                 Thrifty              Isaias 52:13/Prov 21:20

Generoso            Generous              Hechos 20:35

Gentil                 Gentle                2 Timoteo 2:24

Gozoso               Joyful                   Efesios 5:19

Hábil                  Tactful                 Colosenses 4:6

Honesto             Honest                 2 Corintios 8:21

Humilde             Humble                  1 Pedro 5:5-6

Intrépido            Fearless                 2 Timoteo 1:7

Justo                    Fair                      Mateo 7:12

Leal                    Loyal                      Juan 15:13

Manso                  Meek                   Santiago 3:13

Misericordioso     Merciful                   Lucas 6:36

Moderado         Temperate                 Tito 2:12

Observador       Observant                 Marcos 14:38

Optimista           Optimistic             Romanos 8:25

Paciente             Patient                  Hebreos 12:1

Pacifico             Peaceful                  Juan 16:33

Perdonador       Forgiving               Colosenses 3:13

Perseverante    Perseverant               Galatas 6:9

Persuasivo        Persuasive             2 Timoteo 2:25

Prudente            Prudent                Proverbios 14:15

Puntual               Punctual                Eclesiastes 3:1

Respetuoso       Respectful          1 Tesalonisenses 5:12-13

Responsable     Responsible              Romanos 14:12

Resuelto          Resourceful           1 Tesalonisenses 4:11

Seguro               Secure                      Job 11:18

Sincero             Sincere                     Josue 24:14

Sumiso            Submissive                Hebreos 13:17

Tolerante           Tolerant                 Romanos 14:13

Valiente           Courageous              Deuteronomio 31:6

Veraz                Truthful                    Efesios 4:25

Virtuoso             Virtuous                    Filipenses 4:8

Las 5 Leyes del Aprendizaje

La instrucción Programada está diseñada para que el alumno trabaje de una manera autodidacta, contando con el apoyo de un Supervisor o Monitor para cualquier duda que tenga el alumno.

La filosofía académica de A.C.E.® se puede resumir en las siguientes "Cinco leyes del aprendizaje":

1.- El alumno debe estar colocado en un NIVEL de currículum en donde el pueda desempeñarse mejor.

Con el NIVEL se reconoce que todos los alumnos son diferentes
 "Así nosotros, siendo muchos... teniendo diferentes dones, según la gracia que nos es dada..." (Romanos 12:5-6)

2.- El alumno debe establecerse METAS razonables y apropiadas que él pueda alcanzar en un período de tiempo prescrito y razonable.

Las METAS reflejan buen juicio.
 "Porque quien de nosotros no se sienta primero, y calcula los gastos"... (Lucas 14:28)

3.- El alumno debe recibir MOTIVACIÓN a través del estímulo y apoyo, y debe lograr el CONTROL a través de las directivas y disciplinas, a efectos de asimilar, utilizar y experimentar el material educativo.

La MOTIVACIÓN es aquel deseo interior alentado por el supervisor/profesor, que se muestra siempre interesado.
"Y todo lo que hagáis, hacedlo de corazón, como para el Señor..." (Colosenses 3:23).

El CONTROL refleja la necesidad de disciplina, dirección y liderazgo responsable.
"Instruye al niño en su camino…"  (Proverbios 22:6)

4.- El aprendizaje del alumno debe tener una MEDIDA apropiada aplicada a los resultados.

La MEDIDA de los resultados está relacionada con el compromiso.
"Porque a todo aquél a quien se le ha dado mucho, mucho se le demandará…"  (Lucas 12:48)

5.- El aprendizaje del alumno debe recibir reconocimiento y RECOMPENSA por su valor, esfuerzo e importancia.

 La RECOMPENSA es el reconocimiento apropiado por el esfuerzo del alumno.
"Extendiéndome a lo que está adelante, prosigo a la meta al premio del supremo llamamiento de Dios en Cristo Jesús…"  (Filipenses 3: 13-14)

Utilizando estos conceptos de aprendizaje individualizado, el alumno no sólo estudia, sino que avanza por medio de estas cinco tendencias.

¿Qué es A.C.E.?

En la superficie, la mayoría de las escuelas se parecen, edificios, personal, programas de estudios, calendarios, etc.    
El  programa A.C.E. ® (Accelerated Christian Education), es diferente. Por más de 40 años, ha sido la tendencia en la reforma de la educación bíblica. Su filosofía se basa en los principios básicos de la Palabra de Dios. A los estudiantes se les enseña a ver la vida desde el punto de vista de Dios, para asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje, y caminar en la sabiduría Divina y el carácter de Cristo. 


Estos son los distintivos del plan de estudios:


Educación basada en Principios


En A.C.E. ®  nuestro propósito de provisión de material educativo va más allá de simplemente ayudar a los estudiantes aprender los conceptos  académicos necesarios para ingresar a la universidad o conseguir un buen trabajo sobresaliente. Deseamos crear en los estudiantes una ardiente pasión para aprender y crecer espiritualmente. Una cosa es querer que  los niños tengan  éxito y otra muy distinta es ofrecer la formación académica y el carácter para garantizar este logro. 

Se prepara a los estudiantes para recibir y aceptar los retos y oportunidades futuras. 60  rasgos del carácter de Cristo, como la bondad, la lealtad y la honestidad, se les enseña en el currículo. Los estudiantes pueden observar el desarrollo de personajes en las tiras de comics contenidas en su material académico,  ejemplos claros del verdadero carácter y luego aplicar las lecciones en sus propias vidas.


Desafiante y muy eficaz, A.C.E. ®  contiene un  programa educativo extraordinario, la Biblia en su núcleo, que prepara a los estudiantes para el mundo de mañana mientras que les da los valores morales tradicionales que durarán toda la vida. 
El plan de estudios transmite valores bíblicos y conceptos considerados fundamentales para las relaciones interpersonales significativas y de aprendizaje productivo, de tal manera que lo puedan llevar a lo cotidiano.


Esta aquí  para satisfacer las necesidades educativas de hoy, con los valores tradicionales de ayer, y la tecnología del mañana.

Personalizada


En la década de 1960, muchos estudiantes no estaban llevando a cabo el éxito en sus niveles de grado. Este hecho obligó a muchos académicos a cuestionar la propia estructura del sistema educativo convencional. Con la guía del Señor, desde esos años A.C.E. ®  empezó a abordar estos problemas y ha diseñado un programa basado en la Biblia orientado a satisfacer las necesidades de aprendizaje de cada niño. Este programa único es un  plan de estudios que consta de dominio basado en materiales que son de auto-instrucción, la formación del carácter, y que se  prescribe de forma individual.
Un proceso educativo que comienza en el nivel exacto determinado por la capacidad del niño y no por su edad.  Esta es la individualización, lo que permite a cada estudiante primero  dominar la materia antes de continuar. Este nivel de maestría y dominio  es la base sobre la cual se construye todo el aprendizaje futuro.
Hoy en día, 30 miembros del personal desarrollan los  programas de estudios y materiales para una red internacional de 6.000 escuelas 145 países.


Cinco Leyes del Aprendizaje
El concepto de educación de A.C.E.® fue construida en cinco leyes básicas del aprendizaje:

1. Los estudiantes deben estar colocados en  niveles donde el aprendizaje se puede realizar.
2. Los estudiantes deben establecer metas razonables.
3. Los estudiantes deben ser controlados y motivados.
4. El aprendizaje debe ser medible
5. El aprendizaje debe ser reconocido y recompensado.

Diagnóstico y prescripción.
Sus estudiantes realmente tienen dominio de Matemáticas básicas, Inglés, Estudios Sociales, Naturales y conocimientos de Ortografía? ¿Podría haber algunas lagunas de aprendizaje que no han sido identificados? A.C.E. ® ofrece pruebas de diagnóstico que inician con conceptos simples y continúa hasta el pensamiento abstracto más avanzados.   La conclusión con éxito de estas pruebas de diagnóstico indica la disposición para el currículo de alto nivel de la escuela.
Un médico debe diagnosticar las necesidades físicas del paciente antes de prescribir el tratamiento adecuado. De la misma manera, las necesidades académicas del estudiante debe ser diagnosticado antes de que el plan de estudios adecuado pueda ser prescrito. El diagnóstico correcto y la prescripción académica es vital para el logro de cada alumno. Cada estudiante que entra en el programa de  A.C.E.®  se le aplican  pruebas de diagnóstico para determinar el dominio de habilidades  y conceptos. Las pruebas de diagnóstico ayudan  al evaluador a determinar las necesidades académicas del estudiante en cada materia.   Después de que el estudiante completa las pruebas de diagnóstico, se le otorga  el currículo que le corresponde y lo reta a su nivel de rendimiento.

Las pruebas de diagnóstico de colocación garantizan que los estudiantes empiecen en el punto exacto de sus necesidades académicas. Además, las pruebas de diagnóstico  determinan si hay "brechas o lagunas en el aprendizaje." Los estudiantes  pueden llenar las "lagunas de aprendizaje" sin el estigma de "no puedo".

Cinco áreas académicas se ponen a prueba: Matemáticas, Inglés, Estudios Sociales, Naturales, y Español. Estas pruebas cubren normalmente las habilidades básicas que debería dominar  antes de la secundaria.

Si los puntos débiles son evidentes en las pruebas de diagnostico,  los ritmos se prescriben para fortalecer las debilidades específicas. Después de completar la brecha de  lagunas de aprendizaje,  el estudiante avanza a su nivel de rendimiento. Si se demuestra el dominio en todos los niveles de la prueba, él tiene la capacidad para funcionar a su nivel cronológico de grado en el currículo de la escuela secundaria.

Basado en el Dominio Académico

Individualización ayuda a producir la excelencia académica. Una de las razones es que el alumno asume la responsabilidad de su propio aprendizaje. Además, reciben una formación de carácter en los principios bíblicos.

Experiencia profesional
El currículo individualizado ha sido cuidadosamente compilado para introducir a los niños habilidades de razonamiento concreto y abstracto a niveles apropiados para su edad.   Escritores y editores experimentados del programa A.C.E. ® han elegido cuidadosamente el vocabulario de nivel de grado y los conceptos que se mueven en un formato basado en el dominio de lo simple a lo complejo y de concreto a lo abstracto. 


Tres Niveles de Aprendizaje
Educación Cristiana Acelerada®busca que los niños tengan éxito. Pero, más que esto, A.C.E. ®  proporciona las herramientas para educar a los niños para que puedan tener la oportunidad de ser productivos. La vida de cada niño es demasiado valiosa como para ser dejado al azar. En consecuencia, A.C.E. ® ha invertido millones de dólares en el desarrollo de un plan de estudios que puede dotar a los niños para que sepan la manera de pensar, actuar y vivir, tomando en cuenta el punto de vista de Dios.

 A.C.E. ®  presenta a los niños habilidades de razonamiento a niveles apropiados para su edad en relación con las etapas de madurez. Escritores y editores han desarrollado cuidadosamente un alcance y secuencia con el vocabulario que se mueve de lo simple a lo complejo y de lo abstracto  a lo  concreto en el  progreso de los estudiantes desde el Kindergarten hasta la graduación de Bachillerato. Este plan de estudios cristiano está estructurado para incluir los tres niveles del proceso de aprendizaje: comprensión, conocimiento y sabiduría.

Conocimiento - Antes de la adolescencia, los niños se centran en cada nuevo concepto  un punto de vista de la maestría en línea sobre línea, precepto por precepto, se centra en el quién, qué, dónde y cuándo de la información. Los educadores se refieren a esta información como la dimensión del conocimiento.

Entendimiento - Con la adolescencia, los estudiantes se concentran en los conceptos que se expanden a nivel abstracto o cognitivas, la atención se centra en por qué y cómo. Esto se conoce como la dimensión de comprensión de la vida. Los estudiantes aprenden no sólo los hechos (conocimiento), sino también cómo esos hechos se refieren a la cultura, la ciencia y la historia (entendimiento).

Sabiduría - El distintivo principal del plan de estudios A.C.E. ®  es que se centra en la sabiduría.  La mayoría de los editores de los demás planes de estudios se centran en el conocimiento (datos e información), y algunos editores incluyen la comprensión (la relación de la información). Nuestro  currículo de Educación se distingue por su inclusión de la sabiduría como un aspecto deliberadamente el proceso de aprendizaje, es decir, no solo conozco y entiendo sino que tengo el carácter para llevar a la practica en mi vida diaria dicho aprendizaje, por ejemplo, no solo conozco lo que es un cigarro, no solo entiendo el daño que causa a mi salud, sino que tengo la madurez y el carácter para No fumarlo. Ese es el éxito en la vida,  conocimiento y entendimiento en acción.

El personal de A.C.E. ®  reconoce que el programa y plan de estudios está dada por Dios. Le alabamos por sus bendiciones en el cumplimiento de las necesidades de nuestros hijos y de darnos la oportunidad de ganar el mundo para Cristo, un niño a la vez.

Estas diferencias hacen de  A.C.E. ®  el paquete educativo más avanzado que existe en cualquier parte del mundo.